参加人员

课题组成员

地  点

户外艺术乐园

研讨主题

利用绘本资源结合松散性材料开展“户外艺术乐园”创意美术活动的活动展示

活

动

过

程

一、户外艺术乐园游戏：利用绘本资源结合松散性材料在创意美术活动中的投放与利用

活动目标：

1. 了解一些大自然中的自然材料、松散性材料，初步尝试自然物的创想。

2. 学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出动物的主要形象特征。

3. 感受各种材料的色彩美，提高幼儿发现美，感受美的能力。

活动过程：

1、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。

1.师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。(幼儿欣赏)

2.这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的?(树叶)你们观察的真仔细。

3.这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。

2、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。

1．师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗?看看这些树叶一样吗?(不一样)有什么形状的呢?

  师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……

2．现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么?(象帆船、小伞等)这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好办法?(幼儿回答：用胶水，用双面胶……)嗯，你们真聪明。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。

3．教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。

4．那今天就要请树叶服装的小朋友动动脑筋，期待你们的树叶服装秀哦，其他组的小朋友也可以用树叶去进行创想哦。

三、介绍树叶拼贴画的方法。

　 师：小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用其他材料添画和装饰，突出树叶拼图的特点。

四、延伸活动

1. 师：之前我们在班级里建构了海底100层的房子，今天我们将这个海底100层的房子一起搬到户外把，我们可以利用之前收集很多其他松散性材料创造来搭建。

2. 幼儿自由创作海底100层的房子。

2、现场观摩：结合绘本资源，户外角色游戏中可以投放哪些适合开展创意美术活动的松散性材料；在本次活动中，你看到了哪些松散性材料，这些材料是否适宜；教师是如何指导幼儿运用在这些材料进行游戏的？

乔雯：松散性材料在每个区域中都投放了，种类丰富，有：贝壳类、植物类、布类等。幼儿在操作的时候，会根据材料的特性，有选择地使用，符合大班幼儿的年龄特点。材料跟幼儿有很好的互动性，拼贴、穿插、喷绘等。在创作的过程中，可以增加一些自然因素，比如太阳照射的影子，两两合作的时候，可以一个人画另一个人的影子，也可以画自然材料组合的影子。根据影子的变化，进行创作。

毕绍琼：各个区域所投放的松散性材料比较丰富，也能够结合季节特点，收集各种各样的树叶引导幼儿进行大胆创意。在艺术创想区，幼儿利用树叶进行编织、树叶拼贴画。活动中幼儿能够很好地利用各种材料进行创作并且全身心地投入到所在的活动当中。在材料的利用上，幼儿虽然能够利用树叶拼贴、编织，但在其他材料的利用上比较低，教师应该多引导幼儿在此基础上多增加一些其他材料的利用给作品进行添画等，以达到材料的合理应用。

陈莎莎：每个活动内容都符合幼儿的年龄特点及幼儿的兴趣。有符合季节的树叶拼贴画，还发挥大班幼儿动手能力教强的特点，在树叶拼贴的基础上，进行树叶动物的装饰。艺术创想区的编织活动也非常具有新意。老师与幼儿的互动和谐，在幼儿出现问题时，不是直接给出答案，而是引导适当的介入，引导幼儿自己尝试解决问题。教师充分挖掘各种松散性材料，在活动中幼儿在自由宽松的氛围中自由地运用这些材料进行创意美术活动。

付利敏：艺术乐园的活动丰富多样，每个活动都可以看出孩子们沉浸其中，可见老师们的巧思。活动内容也充分发挥户外艺术的特点，将一些大型的艺术创作在户外进行，将班级里不可能进行的创意美术在户外有效地开展。师幼互动良好，教师善于引导和观察。资源运用非常广泛，收集了大量的松散性材料，在活动中，孩子们也充分运用这些材料，进行艺术创想活动，比如他们的树叶拼贴画，并进行其他材料的装饰，比如海底100层房子，孩子们用到了大量的松散性材料进行艺术创想。

研

讨

小

结

结合苏州市教育科学“十四五”科研课题《课程游戏化背景下松散性材料在创意美术中开发与利用的研究》：我们围绕利用绘本资源结合松散性材料开展户外“艺术乐园”创意美术的展示活动，以课题组成员为单位，观摩了大班“户外艺术乐园”的游戏。教师挖掘了绘本《落叶跳舞》和《海底100层的房子》中的相关资源，进行树叶拼贴画以及海底100层房子的创意美术活动。在游戏中，教师巧妙运用松散性材料支持幼儿学习与发展的方法策略，任何可以随意组合、移动、联结的材料。松果、树叶、花瓣、纽扣、贝壳……这些日常生活中随处可见的松散性材料在本次活动中闪闪发光，教师充分运用松散材料以及利用松散支持幼儿深度学习。

活

动

照

片