参加人员

课题组成员

地  点

星苑小二班

研讨主题

利用松散性材料开展课题研讨活动

活

动

过

程

一、小班创意美术《小黑鱼》：聚焦松散性材料在创意美术集体教学中的运用

活动目标：

1.欣赏绘本画面，简单了解拓印画的原理，知道画面中的图案是拓印创作的。

2.尝试用充气塑料袋拓印的方式填充画面，掌握拓印的方法。

3.大胆尝试拓印画，感受拓印画的乐趣和美.

活动准备：《小黑鱼》课件；每位幼儿一份浅蓝色底板纸、镂空鱼形模板、充气塑料袋；秋葵、蘑菇若干；各色水粉颜料若干。

活动过程：

1.听海浪声,欣赏绘本《小黑鱼》

（1）(播放PPT2)听,这是什么声音?----这是海浪的声音。

（2）在大海的一个角落里,住着一群小鱼.他们都是红色的。只有一条是黑色的，他比别的鱼游得都要快,他叫小黑鱼。

(3)想知道小黑鱼的故事吗？我们一起来听听这个故事吧！（教师配合PPT讲述故事.）

2.欣赏绘本最后一页，初步了解拓印画的原理

(1)(播放最后一张PPT)他们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游，把大鱼都吓跑了。

(2)小朋友们，小鱼他们想了什么办法保护自己？我们为小鱼们的聪明和勇敢拍拍手吧。

(3)刚刚我们知道是许许多多的小鱼聚在一起组成了一条大鱼，你们来猜猜,老师这条大鱼是怎么来的呢？

(4)哎呀,你们想到的办法真多。今天让我来告诉你们一个新的办法----用拓印的方法印出大鱼。

3.尝试塑料袋拓印,体验特殊材料创作的乐趣。

（1）介绍拓印画的工具和材料。

（2）视频讲解如何用塑料袋拓印出大鱼。

（3）回顾创作步骤，帮助幼儿梳理具体内容，并加深其印象。

（4）幼儿作画，教师巡回指导

①在幼儿创作时念一念儿歌，帮助幼儿回忆拓印的方法。

②引导幼儿颜料印完后再蘸色继续印，直到大鱼身体印满。

4.分享交流，体验共同努力赶走大鱼的快乐

（1）幼儿作品展示在作品架上。（欣赏最后作品的集合）。

（2）让我们一起来看一看，你们变出的大鱼能把故事里的大鱼吓跑吗?

二、现场观摩：聚焦松散性材料在创意美术集体教学中的运用：创意美术活动的内容和提供的松散性材料是否适宜；在活动中教师应该如何指导幼儿使用材料，有哪些指导策略？

柳慧敏：本次活动从绘本《小黑鱼》出发，激发幼儿对“大鱼”的创作兴趣，让幼儿在游戏中沉浸式创作。在松散性材料的投放与使用方面，我采用了生活中常见的“保鲜袋”作为艺术创作的工具，保鲜袋吹气扎成球状，就成为了一种拓印工作，这样的球可以拓印出“烟花状”的花纹，这为幼儿拓印作品提供了具有艺术美感的画面。同时我选择了两种蔬菜，来让幼儿来进行添画拓印，让作品画面更丰富；这两种蔬菜分别是秋葵和蘑菇，秋葵的横切面是五角星，蘑菇的横切面像伞形，正适合作为大海里的海星和水母的造型。在这个活动中合适的材料，让幼儿 在方便操作的同时能体验的成就感，最后每个幼儿的艺术作品都是很完整，画面丰富。

梁卫花：活动内容符合幼儿的年龄特点，选择的材料也比较适宜，最后的作品呈现富有艺术感和色彩感。教师在播放视频后回顾视频内容，可以让幼儿来说一说第一步做什么、第二步做什么，加固幼儿的经验回忆。在幼儿自主操作时发现部分幼儿没能把小鱼的身子都印满颜色，可以在介绍操作环节时请一位幼儿上来演示，可能效果会更好。

张玲：活动中，教师抓住幼儿的年龄特点，创设一定的情境，循序渐进开展活动，体现活动的趣味性和层次性。选用的松散型材料——保鲜袋作为创作用具，有创意，是开辟松散型材料的新路径。幼儿创作时，教师用适合小班幼儿的儿歌小结创作方法，小朋友的接受度大大提升。松散型材料丰富，便于幼儿创作。最后的作品呈现也时非常完整，并且具有艺术性。最后与孩子一起赶走大鱼，可以加一些趣味性的音乐，再加上生动的动画，能更加有助于幼儿体验到赶走大鱼的惊喜感。

朱颖娴：本次美术活动从绘本出发，活动的导入富有情境性，能够激发小班幼儿对活动的兴趣。在材料的提供方面，教师也是充分利用了多种形式的材料，如鱼形底板，充气塑料袋及具有创意造型的秋葵、蘑菇横切面，非常适合小班幼儿的年龄特点。幼儿在操作过程中，大部分幼儿能够掌握拓印的方法，充分拓印完成完整的“大鱼”。秋葵和蘑菇的拓印材料的使用，让幼儿更直观地感知了不同自然材料的表现力，在生活中也更能发现和探索和使用自然材料。最后的作品呈现也是非常具有美感的。

洪雨婷：本次活动的创作内容从绘本中来，适合小班幼儿的年龄特点。教师首先通过讲述绘本激发了幼儿的创作兴趣，再通过播放操作视频让幼儿自主学习操作的过程。活动中选择的松散性材料：保鲜袋、蘑菇、秋葵，作为创作的工具，进行拓印游戏，不同于其他创意美术活动中松散性材料的运用方法，适合小班幼儿进行操作，也非常有创意。在幼儿操作时，教师能及时关注到幼儿的操作情况，进行适宜的引导，引导幼儿选择2-3种颜色搭配，最后呈现的作品取得了比较好的效果。

研

讨

小

结

结合苏州市教育科学“十四五”科研课题《课程游戏化背景下松散性材料在创意美术中开发与利用的研究》：我们围绕小班创意美术集体活动中松散性材料的运用开展了展示研讨活动。以课题组成员为单位，观摩了小班创意美术集体活动《小黑鱼》，根据活动内容的选择，活动中松散性材料的运用以及教师的指导策略等问题，我们展开了研讨，教师们根据自己的观摩情况各抒己见，对活动内容的选择，材料提供的合理性及教师的指导都表达了自己的想法和建议。在本次活动中，教师将松散性材料作为美术创作的工具，为我们提供了一种新的思路，不局限于将松散性材料作为创作的材料。通过我们的研讨，也让教师的指导策略得到了优化和提升。

活

动

照

片