教育科研是幼儿园教育改革发展的先导，课题研究是促进教师专业成长的重要途径。2022年5月25日，斜塘街道实验幼儿园开展了市教育学会“十四五”教育科研课题和区“十四五”教育科研课题的开题论证会。

一、开题汇报，精彩阐述

两位课题主持人分别从：问题提出、概念界定、理论假设、研究目标与内容、研究预期成果与形式等几个方面对课题进行了阐述。

苏州市教育学会“十四五”教育科研课题《儿童本位下户外游戏材料投放的研究》的主持人徐燕老师，从儿童本位出发，深刻理解户外游戏材料对儿童可持续发展的重要性，从游戏材料的普适性出发，提出以班级主题探究为脉络，根据幼儿兴趣及需要在普适性材料的基础上进行个性化材料投放，并通过观察、分析，动态调整户外游戏材料的投放进程，促进幼儿深度探究，形成助力幼儿自主探究的户外游戏资源库，成就师幼共同成长。

苏州工业园区“十四五”教育科研课题《自然资源在幼儿园户外艺术活动中创美的实践研究》的主持人魏芬老师，以创美为宗旨，在遵循幼儿身心发展规律和认知特点的基础上，师幼共同收集、筛选与利用自然生态物及环保型废旧材料，从儿童创美需要出发，开展系列户外艺术探究活动。倡导幼儿为环境的主人的理念，巧用自然资源，在确保安全环保的基础上师幼共同变废为美，最终融于幼儿园户外环境，并通过直接感知、实际操作、亲身体验，提升幼儿的表现美、创造美的能力。

二、专家点评，论证前行

     专家组依次对两个课题进行了质询与指导：《儿童本位下户外游戏材料投放的研究》课题，能高度融合幼儿园龙头课题，有明确的方向性和导向性。同时，专家也提出建议：1.加强普适性材料库的建立。2.针对个性化戏材料投放，通过教师观察研判材料使用的科学性及适宜性，并根据使用情况分析、调整，最后促进幼儿的深度学习。3.进一步立足儿童本位、链接教师成长，加强理论学习，提升课题研究的理论内涵。

《自然资源在幼儿园户外艺术活动中创美的实践研究》课题，能遵循幼儿身心发展规律和认知特点开展户外创美，有创新性和前瞻性。同时，专家建议：1.子课题一“自然资源的开发与利用”，要对所收集的资源进行梳理和和分类，形成资源清单。2.课题组定期对现有资源进行教师创美先期研究，由此再组织开展主题下的幼儿创美。

本次开题论证活动，明确了课题研究的思路，完善了课题研究的方案。斜实幼课题组将认真听取各位专家的建议，潜心研究，努力前行，推动课题研究深入发展的同时，提高教育教学质量，促进教师专业化发展。